Usługi dla Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju (ESD)

Wyzwania

W DEISO wierzymy, że edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD) jest niezbędnym elementem nowoczesnej edukacji. Jest to niezbędne, aby przygotować się na pokolenie liderów świadomych i odpowiedzialnych za zmiany globalne i lokalne; udział w osiągnięciu Cele Zrównoważonego Rozwoju (SDG), podnieść swoją świadomość na temat globalnych, regionalnych i lokalnych problemów, takich jak kwestia zmiany klimatu, wyczerpywanie się zasobów, praktyki zrównoważonego stylu życia, kwestie środowiskowe i globalne kryzysy, oraz uczestniczyć w archiwizacji cele zrównoważonego rozwoju. W tym celu oferujemy następujące profesjonalne usługi ESD:

Wsparcie wdrażania ESD w program nauczania dla instytucji edukacyjnych, takich jak szkoły, programy licencjackie i podyplomowe.
Opracowywanie programów nauczania ESD: Pomagamy instytucjom edukacyjnym wdrażać dobrze zaplanowane i oparte na badaniach programy nauczania. Starannie je opracowujemy w oparciu o wytyczne i literaturę UNESCO (w tym artykuły w czasopismach, raporty naukowe i materiały książkowe poświęcone ESD).
Analiza aktualnego programu nauczania i włączenie do niego ESD.
Seminaria edukacyjne, warsztaty i szkolenia dla nauczycieli lub studentów.
Zapewniamy strategiczne planowanie i konsultacje potrzeb związanych z ESD dla naszych klientów.
Doradzamy i prowadzimy projekty badawcze ESD.
Oferujemy profesjonalne konsultacje w oparciu o badania data-driven i ewaluacyjne dla planów ESD, celów edukacyjnych i projektów badawczych ESD.
Zapewniamy dedykowane wsparcie krajom rozwijającym się we wdrażaniu ESD w ich systemach edukacyjnych.
Zapewniamy konsultacje, planowanie i porady dotyczące konkretnych usług dla rządów, organizacji pozarządowych oraz organizacji lokalnych i międzynarodowych na całym świecie.
Identyfikujemy interesariuszy we wzmacnianiu lub wdrażaniu cele zrównoważonego rozwoju, komunikować się z nimi i współpracować, aby ułatwić proces przejścia na ESD.

Możesz również dowiedzieć się o naszych usługach dla Cele zrównoważonego rozwoju (SDG). Możesz także dołączyć bezpłatnie do DEISO SDGs HUB tutaj.

Wprowadzenie do ESD i nasze podejście do integracji ESD i przejście od edukacji tradycyjnej do opartej na ESD.

Tło dotyczące ESD

Koncepcja zrównoważonego rozwoju została po raz pierwszy wprowadzona do edukacji na poziomie międzynarodowym w ramach Międzynarodowego Programu Edukacji Ekologicznej UNESCO-UNEP w 1975 r., zarządzanego wspólnie przez Organizację Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury (UNESCO) oraz Program Narodów Zjednoczonych ds. Ochrony Środowiska (UNEP) ( Yarime i Tanaka, 2012). Termin „ESD”, obecnie szeroko stosowany, został po raz pierwszy wymieniony przez Organizację Narodów Zjednoczonych w jej Agendzie 21, opracowanej na Konferencji Narodów Zjednoczonych w sprawie Środowiska i Rozwoju w Rio de Janeiro w 1992 r. (McKeown, 2002).

W rozdziale 36 porządku obrad ESD była podstawową strategią dla znaczącego, zrównoważonego rozwoju w krajach rozwiniętych i rozwijających się. Organizacja Narodów Zjednoczonych uznała, że strategia była niezbędna, aby pomóc narodom przejść od konwencjonalnej do zrównoważonej formy edukacji. Istotne było również włączenie edukacji do zrównoważonego rozwoju, aby stawić czoła wyzwaniom środowiskowym i innym problemom rozwojowym, takim jak równość.

Celem ESD było promowanie zrównoważonego rozwoju i poprawa zdolności ludzi do sprostania wyzwaniom środowiskowym i rozwojowym. Aby to osiągnąć, program 21 zawierał cztery komponenty: (1) poprawa szkolnictwa podstawowego, (2) reorientacja edukacji podstawowej w celu uwzględnienia zrównoważonego rozwoju, (3) rozwój świadomości społecznej oraz (4) szkolenie zdolności. Komponenty te koncentrowały się na wzbogaceniu bogactwa ludzkiego poprzez poprawę edukacji, zmniejszenie wpływu na środowisko i poprawę gospodarki. Społeczeństwo jest punktem wyjścia dla wszystkich. Jednak od tego czasu koncepcja ESD i jej wdrażanie zmieniały się, rozwijały i zmieniały w miarę pojawiania się nowych problemów.

Celem tej strony jest (1) przegląd pierwszego kamienia milowego Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju (znanego również jako „ESD”), (2) omówienie największych światowych wyzwań z perspektywy oraz (3) przedstawienie naszego podejścia koncepcyjnego i praktycznego do oferowania naszym klientom wyżej wymienionych usług ESD.

Kiedy zaproponowano koncepcję ESD, sama koncepcja niosła przesłanie, że ESD jest niezbędnym narzędziem zrównoważonego rozwoju, niezależnie od jego wdrożenia w krajach rozwiniętych lub rozwijających się. ESD było niezbędne, aby pomóc krajom przejść od edukacji konwencjonalnej do zrównoważonej. Niezbędne było również zintegrowanie wiedzy na temat zrównoważonego rozwoju, aby stawić czoła wyzwaniom środowiskowym i innym problemom rozwojowym, takim jak równość.

ESD, w swoim pierwszym kamieniu milowym, koncentrowało się na budowaniu potencjału poprzez szkolenia. Co ważniejsze, ma to na celu podniesienie świadomości społecznej na temat głównych problemów stulecia. Kiedy pojawiła się koncepcja zrównoważonego rozwoju, pojawiło się wezwanie do promowania edukacji i zrozumienia zrównoważonego rozwoju. Wszystkie dyskusje dotyczyły zrównoważonego rozwoju, ESD i zrównoważonego rozwoju. Te trzy komponenty zostały opracowane w celu wzbogacenia bogactwa ludzkiego poprzez poprawę edukacji, zmniejszenie wpływu na środowisko i poprawę gospodarki, w której społeczeństwo jest punktem wyjścia dla wszystkich.

Główne przesłanie pierwszego kamienia milowego

Pierwszy kamień milowy ESD: znaczenie pierwszego kamienia milowego

Poprawa edukacji jest podstawową troską każdego kraju. Wiele narodów zdało sobie sprawę, że trudno jest osiągnąć zrównoważony rozwój bez poprawy edukacji. Trybom edukacji brakuje integracji ze społeczeństwem i świadomości problemów lokalnych, narodowych i globalnych. Jako proces, narody uznały edukację za kluczowe narzędzie rozwoju poprzez budowanie zdolności i integrowanie dzisiejszych problemów z programami nauczania oraz wdrażanie edukacji formalnej i nieformalnej w sposób integracyjny. Pierwszy kamień milowy był konieczny, ponieważ po dziesięcioleciach rozwoju przemysłu świat stanął w obliczu wielu kryzysów, zwłaszcza dotyczących środowiska. Uprzemysłowienie globu wywołało kilka problemów. Istotne obawy dotyczyły szkód w środowisku (np. zanieczyszczenie powietrza i wody), wyczerpywania się zasobów naturalnych, energii i kryzysu naftowego.

Zmiany warunków od pierwszego kamienia milowego

Sytuacja uległa zmianie od czasu opublikowania pierwszego kamienia milowego w Agendzie 21. Pojawiły się poważniejsze kwestie środowiskowe, gospodarcze i społeczne. Przykłady obejmują różnorodność biologiczną, zmianę klimatu, różnorodność kulturową, zmniejszanie ryzyka związanego z klęskami żywiołowymi, zmniejszanie ubóstwa, równość płci, promocję zdrowia, zrównoważony styl życia, pokój i bezpieczeństwo ludzi, gospodarkę wodną, gospodarkę odpadami, zrównoważoną urbanizację i bezpieczeństwo żywnościowe. Niedobór wody jest jednym z głównych problemów, zwłaszcza w krajach uwikłanych w konflikt o wspólne zasoby wodne.

Z teoretycznego punktu widzenia pojawiła się nauka o zrównoważonym rozwoju jako nowa dyscyplina. Nauka o zrównoważonym rozwoju stara się zrozumieć interakcje między systemami globalnymi, społecznymi i ludzkimi (Steinfeld i Mino, 2009). ESD jest obecnie zintegrowane z nauką o zrównoważonym rozwoju, aby sprostać dzisiejszym podstawowym wyzwaniom. Ponieważ zrównoważony rozwój stopniowo wpływał na praktykę edukacyjną. W związku z tym pojawiła się koncepcja ESD. ESD kładzie nacisk na aspekty uczenia się, które wspomagają przejście w kierunku zrównoważonego rozwoju (Barth i Michelsen, 2012).

Wnioski wyciągnięte z historycznego punktu widzenia koncepcji zrównoważonego rozwoju i ESD

Główne wnioski, jakie można wyciągnąć z historycznego spojrzenia na koncepcję zrównoważonego rozwoju, przedstawiono poniżej:

Zrównoważony rozwój jest elastyczny i może być rozwijany lub rozwijany w godzinach nadliczbowych, gdy stawiamy czoła różnym wyzwaniom w zakresie zrównoważonego rozwoju, które różnią się powagą. Koncepcja zrównoważonego rozwoju dowiodła swojej elastyczności w obliczu na przykład globalnego ocieplenia i niedoboru wody.
Koncepcja zrównoważonego rozwoju poprawiła się, stawiając czoła nowym globalnym problemom. Ludzkie troski w latach 90. różniły się od tych obecnych. Ostatnie problemy zostały podniesione i zyskały znaczną uwagę, takie jak zrównoważony styl życia, zrównoważona urbanizacja itp.
Koncepcje zrównoważonego rozwoju i ESD są zorientowane na rozwiązywanie problemów. Ich możliwości zostały z czasem ulepszone, aby konkretnie rozwiązywać najnowsze problemy ludzkości.
Koncepcja zrównoważonego rozwoju i ESD przeniesiona do multidyscyplinarnej koncepcji, która może obejmować różne dziedziny wiedzy.

Największe światowe wyzwania po pierwszym kamieniu milowym i konieczność integracji ESD

Większość problemów wynikających z wpływu działalności człowieka na systemy podtrzymywania życia na Ziemi wynika ze złożonych, globalnych i ludzkich interakcji społecznych (Uwasu i in., 2009). Gdy ludzkość upora się z tymi problemami, może to doprowadzić do zrównoważonego rozwoju. Chociaż trudno jest zapewnić rozwiązania, wdrożenie i rozwój ESD daje nadzieję. Świat musi znaleźć rozwiązania, aby społeczeństwo mogło przetrwać na poziomie międzynarodowym. Te siedem wyzwań można podsumować: wzrost liczby ludności, zanik różnorodności kulturowej, globalne ocieplenie, niedobór słodkiej wody, energii i żywności. Ludzkość może odpowiedzieć na problemy poprzez wzmocnioną edukację z wdrożeniem ESD i międzynarodową współpracą.

Populacja i ESD

Największym problemem związanym z eksplozją demograficzną jest wyczerpywanie się zasobów planety. Uwierzcie, że edukacja na wszystkich poziomach pomoże nie tylko zredukować skutki związane z eksplodującą demografią na całym świecie, ale także większość innych problemów powodowanych przez rosnącą populację. Planowanie rodziny, zwłaszcza w krajach rozwijających się, będzie możliwe tylko poprzez zdobycie niezbędnego wykształcenia, od szkoły podstawowej po studia.

Dostęp do edukacji dla wszystkich, bez względu na płeć, ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania problemów. Ta niesprawiedliwość powoli zanika, ponieważ kobiety są dziś bardziej akceptowane społecznie. Jednak nadal istnieje próba podjęcia przez Organizację Narodów Zjednoczonych promocji edukacji i walki o nierówność płci. Również działania samorządów lokalnych na rzecz podniesienia świadomości społecznej w zakresie edukacji i nierówności płci zachęcą kobiety do większego zaangażowania społecznego. ESD podnosi świadomość i pomaga młodemu pokoleniu współpracować ze społeczeństwem, aby stawić czoła temu problemowi lub zmniejszyć jego skutki

Zanikanie różnorodności kulturowej i ESD.

Języki są jednym z najważniejszych elementów składowych różnorodności kulturowej; jest to niezbędne do komunikacji międzynarodowej i zakładania biznesu. Ale teraz świat stoi w obliczu zniknięcia wielu języków. Wymieranie języków trwa od tysięcy lat. Jednak w ciągu ostatnich stu lat zaobserwowano dramatyczny wzrost wymierania i zanikania języków, co prowadzi do zaniku różnorodności kulturowej. ESD ma zasadnicze znaczenie dla zachowania lokalnych kultur i języków poprzez podnoszenie świadomości społecznej i zrozumienie stojących za tym zagrożeń społecznych i narodowych oraz udział w przekazywaniu zarówno kultury, jak i języka z pokolenia na pokolenie.

Różnorodność biologiczna i edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju

Każdego roku, a nawet co miesiąc, każdego dnia wielu gatunkom zwierząt i roślin grozi wyginięcie. Dzieje się tak dlatego, że człowiek niszczy przyrodę, czego skutkiem jest zanik równowagi ekosystemów. W tym kontekście ESD pomaga studentom, zwłaszcza studentom studiów podyplomowych, w praktycznych rozwiązaniach łagodzących, koncentrując się na tym temacie w ich pracy badawczej. Są zainteresowani podjęciem przez tego emitenta odpowiedzialnych i osobistych działań w praktyce i postawą zmierzającą do złagodzenia problemu.

Zmiany klimatu i wyładowania elektrostatyczne

Zmiana klimatu lub globalne ocieplenie to gorący globalny problem i jeden z najpoważniejszych ze względu na jego krótko-, średnio- i długoterminowe konsekwencje dla Ziemi i aspektów życia ludzi. Aby w szczególności złagodzić ten problem, musimy stworzyć społeczeństwa o niskim śladzie węglowym. Współpraca międzynarodowa może to osiągnąć. Istnieje potrzeba cięższej pracy w podnoszeniu świadomości społecznej poprzez ESD na temat globalnego ocieplenia. Można to osiągnąć poprzez ESD na kilka sposobów. ESD jest jednym z podstawowych punktów wyjścia do sformułowania problemu zmian klimatycznych.

Zobacz naszą usługę, aby uzyskać „Certyfikat redukcji emisji CO2”.

Kryzys wodny

Zużycie wody na mieszkańca podwoiło się od XX wieku. Jednak jednym z najcenniejszych osiągnięć UNESCO jest ustanowienie programu słodkiej wody. Z tego powodu rok 2003 był Międzynarodowym Rokiem Wody UNESCO. Należy jednak opracować mechanizm rozwiązania tego problemu poprzez ESD. Świadomość społeczna jest istotną częścią zrównoważonego korzystania z wody i gospodarowania wodą w celu zrównoważonego korzystania z wody i praktyk w zakresie jej wykorzystania.

Zapotrzebowanie na energię i jej niedobór

Ustanowienie zrównoważonych źródeł energii jest dużym problemem, zwłaszcza dla krajów uprzemysłowionych. Na przykład przed trzęsieniem ziemi w 2011 r. Japonia zwiększyła produkcję energii jądrowej, aby zaspokoić swoje zapotrzebowanie na energię. Teraz rząd bada alternatywne źródła energii odnawialnej. ESD może zmniejszyć zużycie energii i potrzebę opracowania alternatyw poprzez badania studentów studiów podyplomowych, zrównoważone wykorzystanie energii na poziomie osobistym oraz zwiększenie świadomości społecznej społeczeństwa na całym świecie.

Bezpieczeństwo żywieniowe

W 1972 roku UNESCO wydało ostrzeżenie, że świat stanie w obliczu poważnego problemu niedoboru żywności. Ta przepowiednia sprawdziła się w Afryce. Jednak dobre jest to, że problem nie jest jeszcze globalny; niepożądaną wiadomością jest to, że oczekuje się, że wzrośnie na całym świecie. Rolnictwo odgrywa kluczową rolę w zaopatrywaniu ludności świata w żywność, ale globalne ocieplenie ma negatywny wpływ na rolnictwo. Dlatego obie kwestie są ze sobą powiązane.

Jedną ze znaczących inicjatyw mających na celu sprostanie wspomnianym wyzwaniom była Dekada Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju (DESD) ONZ. W uznaniu znaczenia ESD dla zrównoważonego rozwoju człowieka Organizacja Narodów Zjednoczonych ustanowiła DESD podczas 57^cz sesji w grudniu 2002 r. ESD jest jednym z głównych elementów rozwiązywania problemów związanych z bezpieczeństwem żywnościowym na poziomie lokalnym i globalnym. Świadomość związana z właściwą konsumpcją, problematyką ograniczania marnowania żywności, badaniami nad rolnictwem, inteligentnym rolnictwem, wykorzystaniem odpadów żywnościowych w systemach gospodarowania odpadami.

Rozwiązania

DEISO Rozwiązania poprzez ESD

Rozwój zdolności społecznych

Rozwój zdolności społecznych odzwierciedla się w indywidualnych i zbiorowych zdolnościach do pełnienia funkcji, rozwiązywania problemów oraz wyznaczania i osiągania celów. Rozwój zdolności jest również nazywany budowaniem lub wzmacnianiem zdolności. Przezwycięża paradoks mikro-makro w zmianach instytucjonalnych. Instytucje są podstawowymi twórcami reguł w społeczeństwie, ponieważ tworzą ograniczenia kształtujące interakcje międzyludzkie. Regulują określone wzorce zachowań, które są wielokrotnie przejawiane przez ludzi w społeczeństwie, niezależnie od tego, czy są to formalne instytucje, takie jak prawa, czy nieformalne normy społeczne. Sektory społeczne można podzielić na trzy główne kategorie: rząd, obywatele i firmy. Tutaj zdolność społeczna musi radzić sobie z problemami środowiskowymi poprzez indywidualne i interaktywne wysiłki aktorów społecznych. Rozwój zdolności społecznych to endogeniczny, kompleksowy i zrównoważony proces rozwiązywania problemów we współpracy z podmiotami społecznymi iw interakcji z warunkami społeczno-gospodarczymi. Jednak najbardziej krytycznym aspektem rozwoju społecznego jest jego wyjątkowa zdolność do radzenia sobie z wyzwaniami środowiskowymi w systemie społecznym złożonym z wyjaśnionych sektorów. Obszary te mogą przyczynić się do rozwoju; co ważniejsze, mogą pomóc w osiągnięciu wymaganych warunków społeczno-gospodarczych jako niezbędny krok do osiągnięcia lepszych, bardziej zrównoważonych rozwiązań problemów środowiskowych poprzez ESD.

Zobacz nasze usługi powiązane z zasobami rozwoju ludzkiego:

Pomoc we współpracy międzynarodowej

Współpraca międzynarodowa została zmieniona z tradycyjnego podejścia na podejście oparte na rozwoju potencjału. Nowy szerszy zakres obejmuje wyższe budżety i przejście w kierunku zasobów ludzkich, zwłaszcza w krajach rozwijających się. Jedną z istotnych zmian jest to, że nowa forma współpracy ma na celu osiągnięcie dłuższego okresu przy jednoznacznych kryteriach wyboru. Japonia, jako przykład wielkiego darczyńcy, Japońska Agencja Współpracy Międzynarodowej jest godnym uwagi przykładem zmiany we współpracy międzynarodowej między Japonią a światem zewnętrznym, nie tylko w zakresie pomocy finansowej, na którą składają się darowizny, pożyczki i dotacje, ale także w zakresie technicznym operacja. W przypadku Japonii dziedzina sektora ochrony środowiska obejmuje środowisko mieszkaniowe, ochronę lasów, kontrolę zanieczyszczeń i środki zaradcze, zapobieganie katastrofom i zmiany klimatu. Japonia utworzyła również kilka ośrodków ochrony środowiska w niektórych krajach azjatyckich, zwłaszcza w Azji Wschodniej. Bank Światowy jest kolejnym godnym uwagi przykładem na całym świecie.

W tej części zaproponowano podstawowe koncepcje i zintegrowane ramy wdrażania i doskonalenia ESD w krajach rozwijających się poprzez pomoc krajów rozwiniętych. Konieczność stworzenia takich ram wynikała z pomysłu, że krajom rozwijającym się, zwłaszcza krajom o niskich dochodach, brakuje wymaganej wiedzy, doświadczenia i wsparcia technicznego do wdrożenia lub poprawy ESD na wszystkich poziomach edukacji. Proponowane podejście koncepcyjne i zintegrowane opiera się na następujących założeniach:

DEISO może współpracować ze wszystkimi stronami i zainteresowanymi stronami, aby ułatwić tę międzynarodową współpracę za pośrednictwem naszych działów i usług. Sprawdź nasze działy tutaj.

Nasza pomoc we wdrażaniu ESD w krajach rozwijających się

Wdrażanie lub ulepszanie ESD w krajach rozwijających się wymaga zintegrowanych komponentów do pomyślnego wdrożenia. Takie komponenty można podzielić na dwie warstwy:

Warstwa tła: społeczeństwo, kultura i edukacja.
Warstwa pierwszoplanowa: zdrowie, środowisko i gospodarka.

ESD jest rdzeniem wielowymiarowej struktury. Główne wymiary to społeczeństwo, kultura i edukacja. Te trzy wymiary są zintegrowane z dwoma głównymi komponentami, środowiskiem i ekonomią. Poniżej znajduje się opis każdego z nich:

Społeczeństwo: Społeczeństwo jest istotną częścią zintegrowanych ram roli instytucji społecznych. Ich role w procesie zmian i rozwoju w celu wdrożenia i poprawy ESD są istotne. Stanowi istotny filar wspierający pozostałe komponenty i może być zintegrowany z kulturą i edukacją. Obejmuje to rozwijanie zrozumienia relacji społecznych, kultury, edukacji, gospodarki i problemów środowiskowych na poziomie lokalnym, regionalnym i globalnym.
Kultura: Kultury nie należy wykluczać z procesu rozwoju ESD. Kluczowe jest zrozumienie jej wartości, które wpływają i kształtują postawy i zachowania interesariuszy. Społeczeństwa muszą poznać różnorodność kultur, wartości i ich wpływ na postawy ludzi wobec edukacji, gospodarki i środowiska. W tym ujęciu kultura reprezentuje dwa podkomponenty: religię i postawę.
Edukacja: ESD należy rozpatrywać w oparciu o poziom edukacji (poziom wdrożenia) od szkoły podstawowej do szkoły wyższej. Zdefiniowano i sprecyzowano cel kształcenia. Wiele uniwersytetów stara się włączyć ESD do swoich działań edukacyjnych. W centrum uwagi znajdują się odpowiednie efekty uczenia się studentów, programy kursów, programy kursów i metody oceny. Jednym z powodów obecnych wysiłków jest UN DESD (2005–2014), którym zajmowało się UNESCO, a którego celem jest włączenie zasad, wartości i praktyk zrównoważonego rozwoju do edukacji i uczenia się (Segalàs i in., 2009).
Środowisko: Oczekuje się, że dzięki społeczeństwu, kulturze i edukacji szkody dla środowiska zostaną zmniejszone. Wzrośnie świadomość społeczna, a członkowie społeczności wezmą udział w utrzymaniu środowiska.
Gospodarczy: Oczekuje się, że gospodarka ulegnie poprawie dzięki wdrożeniu/poprawie ESD poprzez tworzenie miejsc pracy i zrównoważony biznes. Zmniejszy to poziom ubóstwa i zwiększy profesjonalne możliwości uczestnictwa w życiu społecznym.

Wyzwania związane z wdrażaniem ESD w krajach rozwijających się

Poniżej podsumowano największe wyzwania związane z wdrażaniem ESD:

Międzynarodowa współpraca jest niezbędna do rozwiązywania określonych wyzwań ESD i problemów środowiskowych, jak opisano.
Bardziej doświadczone kraje muszą przekazywać know-how i technologię, aby ten projekt odniósł sukces.
Kluczowe wyzwania obejmują świadomość społeczną, finansowanie oraz politykę i ustawodawstwo.

Jesteśmy tutaj aby pomóc

Niezależnie od tych wyzwań, DEISO to firma o ugruntowanej pozycji, która potrafi stawić czoła takim wyzwaniom i współpracować z firmami, instytutami edukacyjnymi, uniwersytetami, samorządami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi i różnymi zainteresowanymi stronami oraz międzynarodowymi i lokalnymi organizacjami funduszy w celu rozwiązania wspomnianych wcześniej problemów.

Dowiedz się więcej o DEISO LLC, Integrated Environmental Sustainability Oriented Research and Development (DEISO), z siedzibą w Japonii.

Wniosek

Wyjaśniono przedstawiony przegląd ESD oraz największe światowe wyzwania, przed którymi stoi ludzkość na całym świecie. Można je złagodzić lub rozwiązać za pomocą podejścia ESD. DEISO oferuje różne usługi wdrażania, ulepszania lub integracji ESD w instytucjach edukacyjnych, od szkół po studia licencjackie i podyplomowe. DEISO koncentruje się na dodatkowych usługach w zakresie budowania potencjału ludzkiego (lub rozwoju zasobów ludzkich) z ESD. Oferuje również dedykowane usługi i szczególną uwagę dla krajów rozwijających się, aby pomóc im w pokonywaniu przeszkód związanych z ESD. Ponadto krajom rozwijającym się oferujemy współpracę z międzynarodowymi organizacjami funduszy w celu wdrożenia ESD w krajach rozwijających się. Możesz kontakt skontaktuj się z nami i omów potrzeby lub plany Twojej organizacji w zakresie ESD.

Podstawowe usługi