تدريب مهني في تقييم دورة الحياة الاجتماعي (S-LCA)
برامج تدريبية متقدمة متوافقة مع ISO 14075 وإرشادات UNEP S-LCA، المصممة لمتخصصي الاستدامة وفرق سلاسل التوريد والعناية الواجبة والفرق المؤسسية التي تطوّر قدرات S-LCA عملية.
يدير البرنامج متخصصون ممارسون في تقييم دورة الحياة، يتمتعون بخبرة في المشاريع عبر أكثر من 35 دولة ومنظمة عالمية.
يُفتح المنهج الكامل في صفحة منفصلة.
تنطبق جميع الأسعار الواردة في هذه الصفحة على التدريب عن بُعد عبر الإنترنت. يكون سعر التدريب في موقعكم والتدريب خارج الموقع في اليابان أعلى، ويُقدَّم عرض السعر عند الطلب.
قارن بين خطط التدريب الثلاث S-LCA
تُقدَّم الخطط الثلاث عن بُعد باللغة الإنجليزية، بشكل فردي أو لمجموعة واحدة، وتُجدول وفقًا لتوافر المتدرب والمدرب. تسرد الجداول أدناه كل وحدة في المنهج وتوضح الخطة التي تغطيها.
جميع الوحدات في هذا القسم متطابقة في الخطط الثلاث.
| المنهج | S-LCA محترف $2,180 12 ساعة تدريبية موصى به لمحللي الاستدامة، ESG ومتخصصي المسؤولية الاجتماعية والاستشاريين المستقلين والباحثين في الدراسات العليا الساعين إلى أساس منظّم في منهجية تقييم دورة الحياة الاجتماعي. اطلب عرض سعر → | S-LCA خبير $2,750 16 ساعة تدريبية موصى به لمحللي الاستدامة والاستشاريين المستقلين ومتخصصي سلسلة التوريد وحقوق الإنسان والباحثين ومتخصصي البحث والتطوير الساعين إلى قدرة متقدمة على تصميم دراسات تقييم دورة الحياة الاجتماعي وإجرائها وتفسيرها. اطلب عرض سعر → | S-LCA خبير+ $3,190 20 ساعة تدريبية موصى به لمحللي الاستدامة ومتخصصي سلسلة التوريد والعناية الواجبة والباحثين والاستشاريين المستقلين وشركات الاستشارات الساعين إلى قدرة متقدمة على تصميم دراسات تقييم دورة الحياة الاجتماعي وتقييمها وقيادتها. اطلب عرض سعر → |
|---|---|---|---|
| الصيغة وإمكانية الوصول | 4 من 4 | 4 من 4 | 4 من 4 |
| يُقدَّم التدريب باللغة الإنجليزية لكي يتمكن المشاركون الدوليون من متابعته مباشرةً. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يُقدَّم البرنامج عن بُعد عبر Zoom، وعند الطلب، لفرد أو مجموعة. تقترح DEISO جدولًا بناءً على التوافر المشترك للمتدرب أو المتدربين والمدرب، ويمكن تعديل الجدول حتى يتفق الطرفان. يبدأ التدريب بعد إتمام الدفع. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم البرنامج تغطية معمّقة لمفاهيم S-LCA وأساليبه وممارساته. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يمكن للمشاركين إجراء اختبار مدفوع والحصول على شهادة تدريبية. تُطبّق رسوم الشهادة على كل متدرب. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| النهج التعليمي | 4 من 6 | 6 من 6 | 6 من 6 |
| يتّبع التدريب هيكلًا سريع الوتيرة يبني إتقان S-LCA بسرعة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تُدمج النظرية مع تمارين عملية، مما يعزز الفهم. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تبني طريقة «من الصفر إلى الاحتراف» الإتقان عبر البدء بالأساسيات والتقدم إلى الممارسة المتقدمة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تعزّز أمثلة S-LCA من الواقع المادة النظرية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يستعرض دراسات S-LCA منشورة عبر القطاعات: كيف حدّدت كل منها نطاقها، وجمعت البيانات وقيّمت النتائج، وما الذي قد يعترض عليه المراجع. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول دراسة حالة معقّدة لـ S-LCA لاكتساب فهم أعمق للتقييم الاجتماعي التطبيقي. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أسس S-LCA | 6 من 8 | 8 من 8 | 8 من 8 |
| يقدّم لمحة عامة عن المبادئ الأساسية لتقييم دورة الحياة الاجتماعي. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقسّم S-LCA إلى تحديد الهدف والنطاق، وتحليل الجرد الاجتماعي، وتقييم الأثر الاجتماعي، والتفسير. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم ISO 14075:2024، المعيار الدولي لتقييم دورة الحياة الاجتماعي: مبادئه وإطاره ومتطلباته المتعلقة بالهدف والنطاق والجرد وتقييم الأثر والتفسير وإعداد التقارير. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم إرشادات UNEP لتقييم دورة الحياة الاجتماعي للمنتجات والمنظمات (2020) والأوراق المنهجية للفئات الفرعية (2021). | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم إطار UNDP لأهداف التنمية المستدامة، بما في ذلك معايير الأثر UNDP SDG، وموضع نتائج S-LCA ضمنه. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| سير عمل منظّم لإجراء دراسة S-LCA من البداية إلى النهاية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقارن بين تقييمَي دورة الحياة الاجتماعي والبيئي LCA: البيانات والوحدات والمؤشرات المعنية، ودور الأدلة الخاصة بالموقع، وسبب تقييم النتائج الاجتماعية بدلًا من توصيفها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يناقش كيفية تطبيق S-LCA عبر الصناعات وسلاسل القيمة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تحديد الهدف والنطاق والنظام | 3 من 4 | 4 من 4 | 4 من 4 |
| يصف الجوانب الوظيفية لمنتج أو نظام بمصطلحات S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يوضح لماذا يحدد اختيار الوحدة الوظيفية مدى صحة المقارنة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح كيفية تحديد حدود دراسة S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح كيف تُرجّح متغيرات النشاط، مثل ساعات عمل العاملين، كل عملية بحسب صلتها الاجتماعية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أصحاب المصلحة والفئات الفرعية للأثر | 2 من 5 | 3 من 5 | 5 من 5 |
| يتناول فئات أصحاب المصلحة: العاملين والمجتمع المحلي والجهات الفاعلة في سلسلة القيمة والمستهلكين والمجتمع والأطفال. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم الفئات الفرعية للأثر ضمن كل فئة من أصحاب المصلحة، مثل الأجور العادلة وساعات العمل والصحة والسلامة وعمالة الأطفال. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول كيفية اختيار الفئات الفرعية الجوهرية لمنتج وقطاع ومنطقة محددة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يستكشف كيفية تقييم الآثار الاجتماعية الإيجابية إلى جانب الآثار السلبية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول تطبيق S-LCA على مستوى المنظمة بدلاً من منتج واحد. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تحليل الجرد الاجتماعي | 4 من 5 | 5 من 5 | 5 من 5 |
| يتناول جمع البيانات ومعالجتها من أجل جرد دورة الحياة الاجتماعي. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح الفرق بين بيانات القطاعات والبلدان العامة والبيانات الخاصة بالموقع، ومتى يُستخدم كلٌّ منها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يستخدم بيانات عامة لتحديد المواضع في سلسلة القيمة التي يُرجح أن تتركز فيها المخاطر الاجتماعية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقسم جمع البيانات الاجتماعية وتحليلها إلى خطوات مرتبة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول تفسير بيانات الجرد الاجتماعي والتحقق من صحتها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| البيانات وقواعد البيانات وسلسلة التوريد | 1 من 5 | 2 من 5 | 5 من 5 |
| يركز على التعامل مع البيانات الاجتماعية ومعالجتها وتفسيرها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يناقش مصادر البيانات الاجتماعية وجودتها وكيفية تصنيف الأدلة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدم قواعد البيانات الاجتماعية الرئيسية، PSILCA وقاعدة بيانات النقاط الساخنة الاجتماعية، وكيفية هيكلة بيانات المخاطر فيها والاستعلام عنها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| ممارسات لجمع بيانات اجتماعية موثوقة من الموردين عبر الاستبيانات والمقابلات ومراجعة الوثائق. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| نموذج Excel منظّم لترتيب جمع البيانات الاجتماعية الخاصة بالموقع. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| تقييم الأثر الاجتماعي | 4 من 7 | 6 من 7 | 7 من 7 |
| يقدم المنهجيات الرئيسية المستخدمة في تقييم أثر دورة الحياة الاجتماعي. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح كيفية تقييم الأداء الاجتماعي وفقاً للمقاييس المرجعية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول الاتفاقيات الدولية والقوانين الوطنية ومراجع الممارسات الجيدة التي يُقاس الأداء الاجتماعي على أساسها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول الأساليب التي تربط بيانات الجرد بالعواقب الاجتماعية عبر مسارات السبب والنتيجة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح كيفية دمج درجات الفئات الفرعية وحدود التجميع. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يناقش أساليب الترجيح والأحكام القيمية التي تنطوي عليها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يركز على تقييم نتائج تقييم الأثر الاجتماعي وتفسيرها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| حقوق الإنسان والعناية الواجبة | 0 من 5 | 3 من 5 | 5 من 5 |
| يتناول كيفية دعم S-LCA لتحديد مخاطر حقوق الإنسان في سلاسل القيمة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أساليب لتقييم مستويات الأجور مقارنةً بالحد الأدنى للأجور ومعايير أجر المعيشة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول كيفية تقييم مخاطر عمل الأطفال والعمل القسري في S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يشرح علاقة S-LCA بالمبادئ التوجيهية لـ UN بشأن الأعمال التجارية وحقوق الإنسان وإرشادات العناية الواجبة لـ OECD. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يتناول ربط نتائج S-LCA بأهداف التنمية المستدامة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أساليب الحساب اليدوي | 0 من 4 | 1 من 4 | 4 من 4 |
| ترجيح بيانات الأداء الاجتماعي خطوة بخطوة بحسب ساعات عمل العاملين. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يحسب ساعات المخاطر الاجتماعية من بيانات المخاطر على مستوى القطاع ومتغيرات النشاط. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يوضّح التقييم باستخدام مقياس مرجعي عبر دوال وصيغ Excel. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقارن الحساب اليدوي S-LCA بالنمذجة المعتمدة على البرمجيات. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| التحليل المتقدم | 0 من 4 | 0 من 4 | 4 من 4 |
| كيفية تقييم أثر تغيير البيانات وخيارات التقييم على نتائج S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يركّز على تقييم وإدارة عدم اليقين وجودة البيانات في دراسات S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أساليب لمقارنة المفاضلات الاجتماعية بين البدائل ومقارنتها بالنتائج البيئية. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يرشد المشاركين في نمذجة سيناريوهات بديلة لاختبار كيفية استجابة النتائج. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| المعايير والأطر | 0 من 2 | 0 من 2 | 2 من 2 |
| يشرح ISO 14075:2024، المعيار الدولي لتقييم دورة الحياة الاجتماعية، وكيفية تطبيق متطلباته في دراسة S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يغطي منهجية PSIA لتقييم الآثار الاجتماعية للمنتجات. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| التدريب على البرمجيات | 0 من 2 | 0 من 2 | 2 من 2 |
| توصيات لاختيار برمجيات S-LCA وتشغيلها على النحو الصحيح. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يوضّح كيف يؤثر توافر البيانات في اختيار برمجيات وقواعد بيانات S-LCA. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| النتائج وإعداد التقارير والتطبيق | 1 من 7 | 2 من 7 | 7 من 7 |
| يغطي الممارسات المتعلقة بتحليل نتائج S-LCA وإعداد التقارير عنها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| إرشادات لعرض وشرح نتائج S-LCA للجمهورين التقني وغير التقني. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| أساليب لتمثيل نتائج S-LCA عبر الرسوم البيانية والمخططات وخرائط النقاط الساخنة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يعرّف بالأدوات المستخدمة لرسم خرائط أنظمة منتجات S-LCA وتصورها. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يستكشف كيف تسهم نتائج S-LCA في إشراك المورّدين وقرارات المشتريات. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يستكشف كيفية استخدام S-LCA لمقارنة الملف الاجتماعي للمنتجات. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
| يقدّم الجمع بين S-LCA و LCA البيئي وتكاليف دورة الحياة. | الاحترافية | خبير | خبير+ |
ثلاثة برامج تدريبية مهنية في S-LCA
تقدّم DEISO ثلاثة برامج تدريبية مهنية في التقييم الاجتماعي لدورة الحياة لمتخصصي الاستدامة وفرق سلاسل التوريد والعناية الواجبة والباحثين والفرق المؤسسية التي تبني قدرات عملية في منهجية S-LCA وتطبيقاتها. يجمع كل برنامج بين الأسس المنهجية والعمل التحليلي العملي ودراسات حالة تطبيقية من القطاع، بما يتماشى مع ISO 14075 وإرشادات UNEP للتقييم الاجتماعي لدورة الحياة.
تُقدَّم البرامج المرنة عند الطلب بشكل فردي أو لمجموعات صغيرة، مع ترتيب المواعيد بما يناسب المتدرب والمدرب.
كيف تبني البرامج الثلاثة بعضها على بعض
يطوّر المسار القدرة على تصميم دراسات التقييم الاجتماعي لدورة الحياة وتنفيذها وتفسيرها وإيصال نتائجها خطوة بخطوة. اختر المستوى الذي يتوافق مع عمق المعرفة والقدرات العملية التي تحتاج إليها.
يقدّم الإطار الأساسي لـ S-LCA — ISO 14075، وإرشادات UNEP S-LCA وإطار UNDP SDG — إلى جانب فئات أصحاب المصلحة، وتحليل الجرد الاجتماعي، ومسار العمل العملي لدراسة S-LCA.
يوسّع هذا الأساس ليشمل فحص النقاط الساخنة الاجتماعية، وتقييم مسارات الأثر، والتقييم والتجميع، وموضوعات حقوق الإنسان والأجر المعيشي، ومقارنة مباشرة بين S-LCA و LCA البيئي.
البرنامج الأكثر شمولاً لدى DEISO في مجال S-LCA. يوسّع منهج الخبراء بقاعدة بيانات اجتماعية S-LCA، وجمع بيانات سلاسل التوريد الخاصة بالمواقع، وطرائق الحساب اليدوي، والتحليل المتقدم، وتقييم استدامة دورة الحياة — وهو مصمم للاستشاريين ومتخصصي سلاسل التوريد والعناية الواجبة ومحللي الاستدامة والباحثين والمنظمات التي تطوّر قدرات S-LCA داخلية.
د.مهدي إخليِّل, دكتوراه في علوم الاستدامة
مدير الاستدامة مهندس نظم الاستدامةالدكتور مهدي إخليِّل هو مدير الاستدامة لدى DEISO في اليابان، والاستشاري الخبير والمدرب الرئيسي وراء برامج التدريب في الاستدامة وتقييم دورة الحياة لدى DEISO.
يحمل درجة الدكتوراه في علوم الاستدامة من جامعة طوكيو، ويجمع بين البحث الأكاديمي وخبرة الاستشارات في القطاع في مجالات الاستدامة البيئية، وتقييم دورة الحياة، وتحليل النظم البيئية.
وبخبرة مهنية تزيد على 13 عاماً، عمل في الأوساط الأكاديمية والقطاع الصناعي، بما في ذلك أدوار بحثية في جامعة توهوكو وجامعة ريتسوميكان في اليابان، وأدوار استشارية في الولايات المتحدة.
تشمل خبرته تقييم دورة الحياة، ومحاسبة غازات الدفيئة عبر النطاقات 1–3، وتحليل البصمة الكربونية، واستراتيجية الاقتصاد الدائري، وتقييم الأثر البيئي، وتحليلات الاستدامة.
كما يساهم في المجتمع العلمي بصفته مراجعاً نظيراً للمجلات الدولية، بما في ذلك Journal of Cleaner Production, Resources, Conservation & Recycling,، و إدارة النفايات.
- دكتوراه في علوم الاستدامة — جامعة طوكيو
- مدير الاستدامة ومهندس نظم الاستدامة —DEISO، اليابان
- أكثر من 13 عامًا في LCA واستشارات الاستدامة
- باحث سابق — جامعة توهوكو وجامعة ريتسوميكان
- استشارات دولية — اليابان والولايات المتحدة
- مراجع أقران — مجلات رائدة في العلوم البيئية
الأسئلة الشائعة
ما الذي يغطيه تدريب S-LCA، ولمن يناسب، وأي المعايير والأطر يتبع.
ما الذي سيتمكن المشاركون من القيام به
صُممت البرامج لتطوير قدرات عملية على تنفيذ دراسات التقييم الاجتماعي لدورة الحياة وتفسيرها بما يتماشى مع ISO 14075 وإرشادات UNEP S-LCA. عند الإكمال، يصبح المشاركون قادرين على:
- العمل ضمن الإطار المنهجي لتقييم دورة الحياة الاجتماعية
- تصميم وهيكلة دراسة S-LCA، بدءاً من تحديد الهدف والنطاق وصولاً إلى التفسير
- تحديد الوحدات الوظيفية وحدود النظام ومتغيرات النشاط، مثل ساعات عمل العاملين
- اختَر فئات أصحاب المصلحة والفئات الفرعية للتأثيرات ذات الأهمية لدراسة ما
- أنشئ جردًا اجتماعيًا من بيانات عامة وبيانات خاصة بالموقع
- طبّق أساليب تقييم الأثر الاجتماعي S-LCIA لتقييم الأداء والمخاطر الاجتماعية
- فسّر نتائج S-LCA وحدد البؤر الاجتماعية في سلسلة القيمة
- إيصال نتائج S-LCA إلى صانعي القرار والموردين وأصحاب المصلحة في الاستدامة
تدعم هذه القدرات استخدام S-LCA في تقييم سلاسل التوريد، والعناية الواجبة بحقوق الإنسان، وإعداد تقارير الاستدامة الاجتماعية، واتخاذ القرارات المؤسسية.
المتطلبات المسبقة للمشاركة
لا تُشترط خبرة سابقة في التقييم الاجتماعي لدورة الحياة للانضمام إلى البرنامج المهني. يُتوقع من المشاركين امتلاك فهم عام لمفاهيم الاستدامة والقدرة على التعامل براحة مع العمل التحليلي أو التقني. وتفيد الخبرة في LCA البيئي، لكنها ليست مطلوبة.
يناسب التدريب المهنيين العاملين في الاستدامة، و ESG، وإدارة سلاسل التوريد، والمشتريات، وحقوق الإنسان والعناية الواجبة، والبحث، والأدوار التحليلية ذات الصلة.
المشكلات التي يساعد هذا التدريب على حلها
تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى قدرات داخلية لتقييم الآثار الاجتماعية لمنتجاتها وسلاسل القيمة لديها، من أجل قرارات الموردين والعناية الواجبة وإعداد تقارير الاستدامة الاجتماعية. ويتناول التدريب تحديات مثل:
- خبرة داخلية محدودة لتصميم دراسات S-LCA وتفسيرها
- صعوبة فهم المتطلبات المنهجية لـ S-LCA و ISO 14075
- عدم اليقين عند اختيار فئات أصحاب المصلحة والفئات الفرعية والمؤشرات
- صعوبة تحديد المخاطر الاجتماعية عبر سلاسل توريد معقدة ومتعددة البلدان
- محدودية القدرة على جمع بيانات اجتماعية موثوقة خاصة بالموقع من الموردين
- صعوبة تقييم الأداء الاجتماعي وتفسير نتائج الأثر الاجتماعي
- محدودية القدرة على إيصال النتائج الاجتماعية إلى صانعي القرار
يعزز الفهم المنهجي قدرة المؤسسة على بناء قدرات تحليلية داخلية واتخاذ قرارات اجتماعية وقرارات متعلقة بسلاسل التوريد على أساس معلومات أفضل.
المعايير المنهجية المشمولة
يعرّف التدريب بالمعايير والأطر المعترف بها دوليًا والمستخدمة في دراسات تقييم دورة الحياة الاجتماعية، ويغطي المفاهيم والممارسات المتوافقة مع:
- ISO 14075:2024 — التقييم الاجتماعي لدورة الحياة: المبادئ والإطار
- إرشادات UNEP S-LCA (2020) والأوراق المنهجية (2021) — إرشادات لتقييم دورة الحياة الاجتماعية للمنتجات والمؤسسات
- إطار UNDP ومعايير الأثر SDG — ربط التقييم الاجتماعي بأهداف التنمية المستدامة
- ISO 14040 و ISO 14044 — إطار تقييم دورة الحياة الذي يستند إليه S-LCA
- PSILCA وقاعدة بيانات البؤر الاجتماعية — قواعد بيانات مستخدمة على نطاق واسع لدورة الحياة الاجتماعية
يكتسب المشاركون فهمًا لكيفية توجيه هذه الأطر لتصميم دراسة S-LCA وتنفيذها وتفسيرها.
